21 de março – Dia Internacional da Síndrome de Down
AUTORA
Professora Kéli de Fátima da Cruz e Silva, quarto e quinto anos
Nos dias 20 e 21/03 trabalhamos sobre o Dia Internacional da Síndrome de Down. A questão disparadora foi “Dia Internacional da Síndrome de Down. O que eu tenho a ver com isso?” Essa questão teve o objetivo de provocá-los, fazendo-os refletir sobre o papel de cada um quando o assunto é inclusão e respeito. Cada aluno falou sobre o tema, depois assistiram a Videoaula do Vamos Ler – Geração Digital, que trata do assunto de uma maneira clara, objetiva e de fácil compreensão. Após assistirem, voltamos a debater sobre o que aprenderam e o que mais chamou a atenção deles.
Num segundo momento, cada aluno fez o registro sobre o assunto, com o desenho do laço azul e amarelo e produziu uma frase, que foi utilizado para montar um painel sobre a data. Com as informações obtidas por meio da videoaula, criamos algumas frases para explicar o que é a Síndrome de Down e fizemos uma roda da conversa onde os alunos puderam falar um pouco sobre o tema para os alunos do 3º Ano e para a equipe escolar.
Para finalizar, fizeram uma Produção de texto, relatando sobre o que vivenciaram e aprenderam nesses dois dias que estudaram sobre o tema.
Enquanto Professora, pude perceber o quanto é necessário falar sobre o assunto, desmistificar, acabar com os estereótipos, mostrar que um cromossomo a mais não torna a pessoa incapaz. Em nossa sala de aula não tem nenhuma criança com Síndrome de Down, mas na escola temos uma aluna, que precisa ser respeitada, assim como todos nós.
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Professora Kéli de Fátima da Cruz e Silva, quarto e quinto anos
Nos dias 20 e 21/03 trabalhamos sobre o Dia Internacional da Síndrome de Down. A questão disparadora foi “Dia Internacional da Síndrome de Down. O que eu tenho a ver com isso?” Essa questão teve o objetivo de provocá-los, fazendo-os refletir sobre o papel de cada um quando o assunto é inclusão e respeito. Cada aluno falou sobre o tema, depois assistiram a Videoaula do Vamos Ler – Geração Digital, que trata do assunto de uma maneira clara, objetiva e de fácil compreensão. Após assistirem, voltamos a debater sobre o que aprenderam e o que mais chamou a atenção deles.
Num segundo momento, cada aluno fez o registro sobre o assunto, com o desenho do laço azul e amarelo e produziu uma frase, que foi utilizado para montar um painel sobre a data. Com as informações obtidas por meio da videoaula, criamos algumas frases para explicar o que é a Síndrome de Down e fizemos uma roda da conversa onde os alunos puderam falar um pouco sobre o tema para os alunos do 3º Ano e para a equipe escolar.
Para finalizar, fizeram uma Produção de texto, relatando sobre o que vivenciaram e aprenderam nesses dois dias que estudaram sobre o tema.
Enquanto Professora, pude perceber o quanto é necessário falar sobre o assunto, desmistificar, acabar com os estereótipos, mostrar que um cromossomo a mais não torna a pessoa incapaz. Em nossa sala de aula não tem nenhuma criança com Síndrome de Down, mas na escola temos uma aluna, que precisa ser respeitada, assim como todos nós.
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